PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER (CAI) PADA MATA KULIAH KOMPUTER DASAR “ CARA MERAKIT KOMPUTER “ UNTUK MAHASISWA KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Pengembangan ini dilakukan karena adanya kebutuhan media pembelajaran guna mengatasi permasalahan yang ada dalam mata kuliah komputer dasar jurusan kurikulum dan teknologi pendidikan Universitas Negeri Jakarta. Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran berbantuan komputer untuk membantu kegiatan praktek mahasiswa dengan topik “ Merakit Komputer”. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan CAI Design Model yang dikembangkan oleh Michael J. Hannafin & Kyle. L. Peck. (1988). Model tersebut terdiri atas 3 langkah yaitu need assessment (penilaian kebutuhan), design (desain), dan development & implement ( pengembangan dan implementasi). Dalam model ini terdapat evaluasi dan revisi pada setiap tahapnya. Dari reviu yang dilakukan oleh ahli media diperoleh nilai rata-rata 3.12, dan reviu materi diperoleh nilai rata-rata 3.60, yang artinya media CAI ini tergolong baik dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Evaluasi media CAI juga dilakukan oleh pengguna melalui beberapa tahapan yaitu evaluasi satu lawan satu (one to one evaluation) yang memperoleh nilai 3.26, evaluasi kelompok kecil (small group evaluation) memperoleh nilai 3.48, yang artinya media CAI ini cukup baik dan layak untuk digunakan kepada mahasiswa. Kemudian untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran oleh mahasiswa maka dilakukan uji lapangan (field test), setelah memperoleh hasil pre test dan post test diperoleh peningkatan sebesar 31,4%. Artinya media CAI dapat dikatakan baik sehingga secara keseluruhan media pembelajaran berbantuan komputer cara merakit komputer dapat digunakan sebagai media pelengkap proses pembelajaran mata kuliah komputer dasar *This research was developed because of the necessity of learning media to overcome the problems that exist in a basic computer course curriculum and technology education majors State University of Jakarta. The aim of this development is to produce a product media computer assisted learning to help students practice activities on the topic "Computer Assemble". The model used is the development of CAI development model design model developed by Michael J. Hannafin & Kyle. L. Peck. (1988). The model consists of three steps that need assessment (assessment of needs), design (design), and the development and implement (development and implementation). In this model there is an evaluation and revision at any stage. From the Review conducted by media experts obtained an average value 3.12, and review material obtained average value of 3.60, which means that the media CAI is quite good and in accordance with the learning objectives. CAI media evaluation is also performed by the user through several stages of evaluation of one-on-one (one to one evaluation) which scored 3.26, evaluation of small groups (small group evaluation) to obtain the value of 3.48, which means that the media CAI is pretty good and deserves to be used to students. Then to assess student achievement of learning objectives by then performed field tests (field test), after obtaining the results of pre-test and post-test obtained an increase of 31.4%. This means CAI media can be good to overall media computer assisted learning how to assemble a computer can be used as a complementary media learning basic computer courses